
Τα αντισώματα που λέγαμε, φορτώθηκαν στα φορτηγά...
(Η επιλογή μιας τέτοιας φωτογραφίας από την Καθημερινή, για ένα υγειονομικό ζήτημα δεν είναι περίεργη; Ή μήπως όχι;).
Η απάντησή μου, σε όσα με τριγυρίζουν.
Η επιλογή του τίτλου μπορεί να ξενίζει, όμως δεν είναι καθόλου συμπτωματική: «Το κίτρινο φως πέφτει κατά τόπους στη σκηνή για να κλονίσει τον μονόλογο της ηθοποιού». Γιατί ειδικά κίτρινο; Προοικονομεί το κίτρινο καυστικό υγρό, με το οποίο επιτέθηκαν στο εξιλαστήριο θύμα-Κούνεβα, αφήνει να εννοηθεί ο Φάις.Η Κούνεβα δεν αποτέλεσε εξιλαστήριο θύμα. Δεν αποτελεί καν θύμα, με την θυματοποιητική έννοια της λέξης. Ήταν στόχος ταξικός. Η Κούνεβα ήταν (και θα παραμείνει) πονοκέφαλος για τα αφεντικά και δεν ήταν εξιλαστήριο θύμα γιατί καθένας/μια που προκαλεί πονοκέφαλο αντιμετωπίζεται με τον ίδιο τρόπο. Η επίθεση δεν ήταν κίνηση προς παραδειγματισμό και προς εκφοβισμό. Ήταν η έκφραση της ίδιας της καταστολής.
"Η Ρούσεβα είναι η ονειρική "αντανάκλαση" της Κούνεβα"... Ο Φάις αποφεύγει να μείνει κατά γράμμα πιστός στα αληθινά γεγονότα...Το "οξύ της Αγάπης", με άλλα λόγια, που θα διαβρώσει τα κατακάθια της μνήμης και της καθημερινότητας»...«Ανέκαθεν η τέχνη φιλοδοξούσε να επινοήσει την πραγματικότητα, εξού και τις ιστορίες μας δεν τις επιλέγουμε, μάς επιλέγουν»...Είναι δικαίωμα της τέχνης (του καλλιτέχνη) να μιλάει όπως θέλει και για ό,τι θέλει. Δεν έχω αντίρρηση. Το συγκεκριμένο γεγονός όμως ήταν πολιτικό. Και έτσι θα δω κάθε απόπειρα art-οποίησής του (κατά το άρτος και θεάματα...).
Η φτώχεια φέρνει άγχος, αυτό επηρεάζει ιδιαίτερα δύο περιοχές του εγκεφάλου και μειώνει έτσι την ικανότητα της μνήμης των παιδιών, πράγμα που δυσκολεύει τη μάθησή τους, με συνέπεια, όταν μεγαλώσουν, να υστερούν από πλευράς γνώσεων και η φτώχειά τους να αναπαράγεται. Αυτός, με δύο λόγια, είναι ο φαύλος κύκλος, που συμβάλλει, μαζί με άλλους παράγοντες ασφαλώς, στο να διαιωνίζεται η κοινωνική ανισότητα, σύμφωνα με νέα έρευνα νευροεπιστημόνων.Η επιστήμη αποφάνθηκε: η κοινωνική ανισότητα διαιωνίζει την κοινωνική ανισότητα. Και ο παράγοντας της κοινωνικής ανισότητας είναι η γνώση. Δηλαδή μας λέει ότι η αγορά εργασίας, εκεί όπου εξαγοράζει κανείς την μη-φτώχεια του, έχει ως κριτήριο την γνώση. Αλλά ποια γνώση μπορεί να χρειάζεται κάποιος για να κουβαλά, για παράδειγμα, χαρτόνια; ή για να κάνει διανομές με το παπάκι; Ααα, μάλλον εκεί θέλει να μας πάει το άρθρο: στην παλιά καλή διασπαστική λογική της διαστρωμάτωσης της εργασίας. Άλλο πνευματικός εργάτης και άλλο χειρώνακτας. Άλλο το στέλεχος με την γραβάτα που μπορεί να πάρει και καλό μηνιάτικο, άρα να βγει από την φτώχεια και άλλο η σκληρή και κακοπληρωμένη δουλειά του αδικημένου (λόγω κοινωνικής ανισότητας) φτωχού μεροκαματιάρη.
Όσα παιδιά έχουν περάσει όλη τη ζωή τους στη φτώχεια, μπορούν κατά μέσο όρο να κρατήσουν 8,5 αντικείμενα στη μνήμη τους οποιαδήποτε στιγμή, έναντι 9,4 αντικειμένων ενός παιδιού μεσαίας τάξης, ενώ όσα παιδιά είχαν μικτές οικονομικές και κοινωνικές εμπειρίες, βρίσκονται κάπου στη μέση.Να πω την αλήθεια δεν μπορώ να καταλάβω την ποσοτικοποιημένη αυτή διαφορά: 8,5 έναντι 9,4. Δεν μπορώ να αντιληφθώ κάποιο μέγεθος που να μου δίνει την εικόνα του βαθμού υστέρησης των φτωχών από τους άλλους. Ίσως βέβαια υπό την λογική του ακραίου ανταγωνισμού ακόμα και τα γραμμάρια διαφοράς να είναι σημαντικά για την απόρριψη και τον αποκλεισμό κάποιων ανθρώπων.
Οι επιπτώσεις αυτές στον εγκέφαλο σημαίνουν ότι τα φτωχά παιδιά μαθαίνουν δυσκολότερα, συνεπώς δεν είναι παράξενο που συχνά τα πάνε χειρότερα στο σχολείο και, όχι σπάνια, αδυνατούν, όταν μεγαλώσουν, να σπάσουν πια τις αλυσίδες της φτώχειας.Ακόμα ένα επιστημονικό μάθημα: οι αλυσίδες της φτώχειας σπάνε μόνο με την κατοχή γνώσεων που θα πουλιούνται στην αγορά. Άλλος τρόπος δεν υπάρχει. Η κοινωνική ανισότητα είναι δεδομένη. Έρχεται από μακριά, είναι φυσικός νόμος ή αξίωμα και άρα δεν την αγγίζουμε, δεν μας αφορά αυτή καθεαυτή.